Аннотация

к рабочей программе учебного предмета, курса «Математика» 1-4 классы

 

Рабочая программа учебного предмета «Математика» составлена на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемых результатов начального образования и авторской программы «Математика» М.И. Моро, М.А. Бантовой, Г.В. Бельтюковой, С.И. Волковой, С.В. Степановой.

Содержание учебного предмета направлено на формирование способности к продолжительной умственной деятельности, основ логического мышления, пространственного воображения, математической речи и аргументации, способности различать обоснованные суждения.

Математика представлена в программе следующими содержательными линиями:

-  числа и величины

-  арифметические действия

-  текстовые задачи

-  пространственные отношения.

- геометрические фигуры

-  геометрические величины

-  работа с информацией.

Рабочая программа рассчитана на 540 ч. В 1 классе на изучение математики отводится 132 ч (4 ч в неделю, 33 учебные недели). Во 2-4 классах – по 136 ч (34 учебные недели в каждом классе согласно учебному плану, 4 ч. в неделю).

Рабочая программа включает в себя:

·           Планируемые результаты освоения учебного предмета, курса (личностные, метапредметные, предметные);

·           Содержание учебного предмета, курса;

·           Тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых на освоение каждой темы.

Срок реализации программы 4 года.

 

 

Аннотация к рабочей программе по математике 5-6 класс

Рабочая программа по математике для 5-6 классов составлена в соответствии с:

Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования (ФГОС ООО), с учебным планом ОУ, Примерной программой для общеобразовательных учреждений по математике, авторской программы по математике: автор-составитель В.И. Жохов: М. Мнемозина, 2010 г.

Рабочая программа ориентирована на использование учебно-методического комплекса:

- Математика 5 класс. Автор: Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков, С.И. Шварцбурд.- М.: Мнемозина, 2018;

- Математика. 6 класс: учебник для общеобразовательных учреждений/ Виленкин Н.Я. и др.М.: Мнемозина, 2019;

- Чесноков А.С., Нешков К.И. Дидактические материалы по математике для 5 класса. – М: Классикс Стиль, 2009;

Чесноков А.С., Нешков К.И. Дидактические материалы по математике для 6 класса. – М: Классикс Стиль, 2009.

Цель данной программы

Изучение математики в 5 - 6 классах направлено на достижение следующих целей:

 формирование представлений об идеях и методах математики; о математике как универсальном языке науки, средстве моделирования явлений и процессов;

 овладение устным и письменным математическим языком, математическими знаниями и умениями, необходимыми для изучения школьных естественнонаучных дисциплин, для продолжения образования и освоения избранной специальности на современном уровне;

 развитие логического мышления, алгоритмической культуры, пространственного воображения, развитие математического мышления и интуиции, творческих способностей на уровне, необходимом для продолжения образования и для самостоятельной деятельности в области математики и ее приложений в будущей профессиональной деятельности;

 воспитание средствами математики культуры личности: знакомство с историей развития математики, эволюцией математических идей, понимание значимости математики для общественного прогресса.

Задачи программы

Целью изучения курса математики в 5 - 6 классах является систематическое развитие понятия числа, выработка умений выполнять устно и письменно арифметические действия над числами, переводить практические задачи на язык математики, подготовка учащихся к изучению систематических курсов алгебры и геометрии. Курс строится на индуктивной основе с привлечением элементов дедуктивных рассуждений. Теоретический материал курса излагается на наглядно-интуитивном уровне, математические методы и законы формулируются в виде правил.

В ходе изучения курса учащиеся развивают навыки действий с обыкновенными и десятичными дробями, положительными и отрицательными числами, получают начальные представления об использовании букв для записи выражений и свойств арифметических действий, составлении уравнений, продолжают знакомство с геометрическими понятиями, приобретают навыки построения геометрических фигур и измерения геометрических величин.

Цели-ориентиры данной программы:

 формирование представлений о математике как универсальном языке;

 развитие логического мышления, пространственного воображения, алгоритмической культуры;

 овладение математическими знаниями и умениями, необходимыми в повседневной жизни и для изучения школьных естественных дисциплин на базовом уровне;

 воспитание средствами математики культуры личности;

 понимание значимости математики для научно-технического прогресса;

 отношение к математике как к части общечеловеческой культуры через знакомство с историей её развития.

 

Аннотация к адаптированной рабочей программе по математике 6, 9  класс

Основа для составления рабочей программы

Программы для 5—9 классов специальных (коррекционных) Общеобразовательных учреждений VIII вида: Сб.1. под ред. В.В. Воронковой (М.Н.Перова, В.М.Мозговой).-М.: ВЛАДОС, 2011

Цель изучения предмета

- Добиться овладения учащимися системой доступных математических знаний, умений и навыков, необходимых в повседневной жизни и в будущей профессии, так прочно, чтобы они стали достоянием учащихся на всю жизнь;

- подготовка обучающихся с интеллектуальной недостаточностью к самостоятельной жизни, к овладению доступными им профессиями к посильному участию в труде;

- формирование того или иного математического понятия, знаний, умений навыков на основе неоднократных наблюдений реальных объектов и событий, практических операций с конкретными предметами.

Основные задачи

·  дать учащимся такие доступные количественные, пространственные, временные и геометрические представления, которые помогут им в дальнейшем включиться в трудовую деятельность:

• использовать процесс обучения математике для повышения уровня общего развития учащихся с нарушением интеллекта и коррекции недостатков их познавательной деятельности и личностных качеств;

• развивать речь учащихся, обогащая ее математической терминологией;

• воспитывать у учащихся целенаправленность, терпеливость. работоспособность, настойчивость, трудолюбие, самостоятельность, навыки контроля и самоконтроля, развивать точность измерения и глазомер, умение планировать работу и доводить начатое дело до завершения.

Структура курса

Знакомство и арифметические действия с многозначными числами в пределах 1 000 000; основы десятичной системы счисления; выполнение арифметических действий с небольшими числами (в пределах 100), с круглыми числами, с некоторыми числами, полученными при измерении величин; обыкновенные и десятичные дроби. Геометрический материал: измерение площади плоских фигур, измерение объема прямоугольного параллелепипеда, единицы измерения площади и объема, вычисление площади и объема фигур; изучение процентов

Количество часов

5-6 класс – 6 часов в неделю

7-8 класс – 5 часов в неделю

9 класс – 4 часа в неделю